兒童節(jié)一年年地過，今年的兒童節(jié)，身為父母的你有沒有多一些思考？想給孩子的童年留下哪些特別記憶，給孩子創(chuàng)造一個良好的環(huán)境，你會做哪些努力，你會朝著什么方向，想把他培養(yǎng)成一個什么樣的人？把孩子捧在手心時刻呵護的日子漫長卻也短暫，我們到底該給孩子一個怎樣的童年？ 你會做一個《紅樓夢》中“李紈式”的父母呢還是樂意做一個“做個在路邊鼓掌人”的父母？
寶玉是賈蘭的親叔叔，兩個人卻很少有交集，賈蘭和賈環(huán)還更親密些，他們一道去給賈赦請安，作為一個組合，在賈政面前搶寶玉風頭。這就有點奇怪，眾所周知，賈環(huán)和他那個娘趙姨娘一樣不靠譜，賈蘭出場雖不多，但他娘李紈，跟趙姨娘差別大了去了，這樣兩個人，怎么混到一起了呢？
答案倒不復雜，因為他們處境相似。榮國府里，只有被賈母寵愛的寶玉才是鳳凰，其他人都要退后。賈環(huán)與賈蘭，則各有各的缺失，賈環(huán)是小老婆生的，賈蘭幼年喪父，榮國府上下幾百口，一大半懂得拿眼睛當尺子用，人情冷暖中，這兩個人建立這種取暖式友誼不足為奇。
他們兩個的母親，對他們的處境也都深有體會。趙姨娘是個大腦不會轉彎的婆娘，直接發(fā)泄出來，聽說賈環(huán)跑到寶釵屋里玩，受了小丫鬟的氣，她直接啐到賈環(huán)臉上，罵道：“誰叫你上高臺盤去了，下流沒臉的東西！哪里頑不得？誰叫你跑了去討沒意思！”這種教育很成問題，且不說本來就是賈環(huán)不對，就算不是，他確實被歧視了，趙姨娘強化這一點，也有害無益。以賈環(huán)當時的年紀閱歷，無從消化負能量，只會在敵視與畏縮中，失去愛與幸福的能力。后來賈環(huán)待人極其涼薄，有時近乎邪惡，就跟趙姨娘這種教育方式有關。
賈蘭呢，情況比他好一些。畢竟李紈為國子監(jiān)祭酒之女，她自己雖然不曾飽讀詩書，卻也受到過不錯的教育，自然不會這樣自甘墮落。兒子不是不夠受重視嗎？那好，就讓他爭口氣，掙出個大好前程來，給這些人看看。
書中沒有詳說她的教育方式，但看得出效果不錯，賈蘭這個孩子，爭氣，要強，愛讀書，閑來還演練弓箭，雖然因“追殺”一只小鹿讓榮國府動物保護主義者賈寶玉有些不滿，還說道了他兩句，但不管怎么說，這是個能文能武，全面發(fā)展的孩子。他還特別省心，第九回，寶玉和秦鐘兩人“戀風情”同入私塾，招蜂惹蝶，引起其他人的醋意，從風言風語，到大打出手，一堆頑童，鬧得不亦樂乎。曹公將那場景寫得煞是生動：“眾頑童也有趁勢幫著打太平拳助樂的，也有膽小藏一邊的，也有直立在桌上拍著手兒亂笑，喝著聲兒叫打的。登時間鼎沸起來�！鄙蠈W時，第一次拜讀《紅樓夢》，看這一段，只覺得烏煙瘴氣。過了多年后，卻體會到曹公寫這一段時的那種快樂，雖然是胡鬧，但有青春打底，初起的情欲與躁動，是生命里新鮮又自然的狀態(tài)。賈蘭卻不同。打鬧中，一只飛來的硯臺砸到他的桌面上，墨水濺了他一書，他的同桌勃然大怒，跳將起來，賈蘭卻“極口勸道，‘好兄弟，不與咱們相干。’”想那小小孩童，有如此老成的口氣，讓人心疼，也讓人畏懼，且不說寶玉是他叔叔，只說人家這硯臺都砸到他桌子上了，他的同桌都炸毛了，那氣氛都熱鬧成那樣了，他卻能這樣冷靜地明哲保身著。
這應該跟他母親對他的教育有關�！都t樓夢》里，寶釵號稱“不干己事不開口，一問搖頭三不知”，卻肯私下里援助湘云岫煙，李紈才把這句話演繹到極致，她外松內(nèi)緊，很注意保持和別人的距離，她不想占便宜，但也不會吃一點虧。
寶玉他們開詩社，李紈率領他們找鳳姐要經(jīng)費，鳳姐半真半假地跟她算了一回賬，說她一年有四五百兩銀子的收入，卻不肯拿點錢出來陪這些小姑子們玩玩。這話是玩笑，卻帶了些敲打，估計李紈一毛不拔久矣。
李紈迅速轉換話題，先說鳳姐這是“無賴泥腿世俗專會打細算盤分斤撥兩的話”，又攻擊鳳姐打平兒一事，說她氣得“只要給平兒打抱不平兒。忖度了半日，好容易‘狗長尾巴尖兒’的好日子，又怕老太太心里不受用，因此沒來，究竟氣還未平”。
這話也摻了些水分，李紈確實喜歡平兒不錯，第三十九回，她強留下平兒在席上吃螃蟹，可就是這樣的好感，也不足以讓她站出來幫平兒說句話，還是尤氏起身幫平兒辯駁，尤氏在賈府也不是特別有面子的人，兩人的差別說明，李紈根本就不是個仗義的人。
也怪不得李紈，畢竟是孤兒寡母，就算老太太格外照顧她一點，家里沒個頂梁柱，還要靠她自己撐起一片天。金錢能讓她有安全感，少管閑事可以避免不必要的耗損，倒不必拿這些苛責李紈，李紈的問題只是，她把這種緊張感，傳遞給了兒子，讓他還沒有長大就老掉了。
賈蘭在意的是另外一些事，比如見寶玉寫詩被賈政夸了，他也上前寫一首，比如元宵宴上，眾人都到齊，他偏不來，說老爺沒叫他來，賈政特意叫賈環(huán)帶人去請他，他才肯過來。此事被一笑而過，沒人覺得這是一個問題，在他母親心里，這沒準還是一件好事，賈蘭對自身處境是如此敏感，這能最大限度地激發(fā)他的向上之心，至于這樣重的心思，是否會給他帶來痛苦，在中國式教育里，從來不成其為一個問題。
中國式的教育理念里，成功能夠覆蓋一切，李紈實現(xiàn)了她的目標�！锻砩厝A》里寫賈蘭的后來：氣昂昂頭戴簪纓，光燦燦胸懸金印，威赫赫爵祿高登……想來后來是榮登高位，但第四句卻是——昏慘慘黃泉路近，一個猝不及防的大翻轉�！锻砩厝A》里面說李紈“雖說是，人生莫受老來貧，也須要陰騭積兒孫”，總之是活到老了，“須要陰騭積兒孫”更顯得可疑，似乎是李紈的不積陰騭，給兒孫帶來了不幸，致使賈蘭命運急轉直下，朝向“黃泉路近”。
李紈不是個壞人，不大可能主動去做傷天害理的事，但以她那種外松內(nèi)緊式的防范，以及賈蘭脫口而出的“不與我們相干”，倒不難想象，在榮國府遭遇浩劫之后，賈蘭有所成就之時，她沒有向昔日的親人伸出援手。甚至于，她還可能在一些重要的環(huán)節(jié)上作壁上觀，導致某些人的不幸或險些不幸，否則，以曹公的慈悲，不會用這樣重的詞語來責備她，而賈蘭，在當時，也應該與他母親，站在了同一立場上。
若是這樣，那才是有意味的悲劇，一個人在母親的教育下，放棄生命里的其他建設，只朝功名奔去，卻在鼎盛之際死去，這死亡，使他之前種種不計其余的努力都顯得很荒誕，他還沒有充分地活過，沒有愛過痛過哭過笑過，沒有悲憫過溫厚過，沒有嘗試著從過程而不是目的中獲得生命的滋味，只是一個勁兒朝前奔時，他的生命，終結了。
“問古來將相可還存，也只是虛名兒與后人欽敬”，若你的生命里除了功名再沒有更多，是會被人這樣一問。也才有“枉與他人做笑談”之說。
你也許說，這是一個特例，更多的人不會這樣死去，但即使活得更久一點又怎樣？李紈式的教育，會讓賈蘭到老，都會是他母親意念的傀儡，哪怕他母親去世了，他都仍然活在寡母的淚眼里，可以說，從他父親去世的那一天，他也跟著死去了。
從這一點上，李紈跟趙姨娘，在教育方式上有異曲同工之處，她們同樣感受到了生活的不公，兒子成了她們對抗這種不公的人質(zhì)。趙姨娘是通過抱怨，將自己對生活的無力感轉化到兒子身上，李紈則將兒子培養(yǎng)成一個沉重的人，她借此得到了安全感，即便賈蘭死去，這安全感猶在，畢竟她沒有做錯什么，她用自己的安全感，擠占了兒子的安全感，但她仍是連皇帝也要表彰的好母親。
這樣的母親，生活在二十一世紀現(xiàn)代社會里我們當中，不只李紈一個，大多人對孩子期望過高，天天帶著孩子學著學那，每個周末也不停止，在各種“班”間輪流打轉，總想孩子做最好，過更好的生活，要么當官，當領導，要么有錢或做科學家。即便沒有些想法，也害怕孩子從小落后，擔心輸在起跑線上，父母不但時刻自我要求，對孩子也時刻鞭策，一刻也不敢停歇。這樣的生活是不是孩子想要的生活呢？值得我們這些做父母的深思。再來看看“做個在路邊鼓掌人”微博中滲透出來的育兒觀念吧。
做個在路邊鼓掌的人
女兒的同學都管她叫“23號”。她的班上總共有50個人，而每次考試,女兒常排名23。久而久之，便有了這個雅號，她也就成了名副其實的中等生。我們覺得這外號刺耳，女兒卻欣然接受。
老公發(fā)愁地說，一碰到公司活動或者老同學聚會，別人都對自家的“小超人”贊不絕口，他卻只能扮深沉。人家的孩子，不僅成績出類拔萃，而且特長多多。唯有我們家的23號女生，沒有一樣值得炫耀的地方。后來，看到一則9歲孩子上大學的報道，他很受傷地問女兒：“你怎么就不是個神童呢?”女兒說：“因為我爸爸不是神父啊!”老公無言以對，我不禁笑出聲來。
節(jié)日親友相聚，眾人的話題，也漸漸轉向各家的小兒女。趁著酒興，要孩子們說說將來要做什么。鋼琴家、明星、政界要人……孩子們毫不怯場，連那個4歲半的女孩也會說將來要做電視主持人，贏得一陣贊嘆。
15歲的女兒正為身邊的小弟弟小妹妹剔蟹剝蝦，盛湯揩嘴，忙得不亦樂乎。在眾人的催促下，她認真地回答：“長大了，我的第一志愿是當幼兒園老師，領著孩子們唱歌跳舞,做游戲�！北娙硕Y貌地表示贊許，緊接著追問她的第二志愿。她大大方方地說：“我想做媽媽，穿著印有叮當貓的圍裙，在廚房里做晚餐，然后給我的孩子講故事，領著他在陽臺上看星星。”親友愕然,面面相覷，不知道該說些什么。老公的神情極為尷尬。
其實，我們也動過很多腦筋。為提高她的學習成績，請家教，報輔導班，買各種各樣的資料�？傻降资莻�孩子，身體先扛不住了，得了重感冒。幾次三番地折騰下來，女兒的小臉越來越蒼白。而且，一說要考試，她就開始厭食、失眠、冒虛汗，再接著，考出了令我們瞠目結舌的33名。我和老公悄無聲息地放棄了轟轟烈烈的揠苗助長活動。
周末，一群同事結伴郊游。大家各自做了最拿手的菜，帶著老公和孩子去野餐。一路上笑語盈盈，這家孩子唱歌，那家孩子表演小品。女兒沒什么看家本領，只是開心地不停鼓掌。她不時跑到后面，照看著那些食物。把傾斜的飯盒擺好，松了的瓶蓋擰緊，流出的菜汁擦凈。忙忙碌碌，像個細心的小管家。
野餐的時候發(fā)生了一件意外的事。兩個小男孩，一個數(shù)理天才，一個英語高手，同時夾住盤子里的一塊糯米餅，誰也不肯放手，更不愿平分。大人們又笑又嘆，連勸帶哄，可怎么都不管用。最后還是女兒用擲硬幣的方法，輕松地打破了這個僵局。
回來的路上堵車，一些孩子焦躁起來。女兒的笑話一個接一個，全車人都被逗樂了。她手底下也沒閑著，用裝食品的彩色紙盒剪出許多小動物，引得這群孩子贊嘆不已。至下車，每個人都拿到了自己的生肖剪紙。聽到孩子們連連道謝，老公禁不住露出了自豪的微笑。
期中考試后，我接到了女兒班主任的電話。首先得知女兒的成績?nèi)允侵械�。不過他說，有一件奇怪的事想告訴我，他從教30年了，第一次遇見這種事。
語文試卷上有一道附加題：你最欣賞班里的哪位同學，請說出理由。除女兒之外，全班同學竟然都寫上了女兒的名字。理由很多：熱心助人、守信用、不愛生氣、好相處等等，寫得最多的是“樂觀幽默”。他感嘆道：你這個女兒雖說成績一般，可為人實在很優(yōu)秀啊。
我開玩笑地對女兒說，你快要成為英雄了。正在織圍巾的女兒，歪著頭想了想，認真地告訴我：老師曾講過一句格言，當英雄路過的時候，總要有人坐在路邊鼓掌。她說：媽媽，我不想成為英雄，我想成為坐在路邊鼓掌的人。我猛地一震，默默地打量著她。她安靜地織著絨線，淡粉的線，在竹針上纏纏繞繞，仿佛一寸一寸的光陰，在她手里吐出星星點點的花蕾。我心里竟是驀地一暖。
那一刻，我忽然被這個不想成為英雄的女孩打動了。這世間，有多少人年少時渴望成為英雄，最終卻成了煙火紅塵里的平凡人。如果健康，如果快樂，如果……沒有違背自己的心意，我們的孩子又何妨做一個善良的普通人。
長大成人后，她一定會成為：賢淑的妻子，溫柔的母親，甚至，熱心的同事和善的鄰居。何況她是班上50名之中的23名，我們還不慶幸，還不滿足?
在那些漫長的歲月，她都能安然地過著自己想要的生活，她又沒學壞，我作為身教言教的父母，能教養(yǎng)孩子長大成人，并成為社會上有用的人，就可告慰先祖，還想為孩子祈求怎樣更美好的未來?想起爸爸對我說過的話�！拔也幌Ｍ愠刹�，我只希望你能夠成人�！蔽乙恢庇浽谛睦�。
這是臺灣女作家劉繼榮寫女兒的一篇“做個在路邊鼓掌的人”文章，在微薄上很火。
看完文章，我心里也為之一振。身為父母，我們要留給孩子什么?最近熱播的《虎媽貓爸》也在講述孩子教育問題。
如果孩子對父母說，我想做個普通人�；蛟S會遭到責罵，不思進取，沒出息。因為我們不想孩子這樣碌碌無為。但是，這樣做是不是太自私了?父母只考慮自己的感覺，而忽略了孩子的真實感受，當孩子的自我追求被抹殺后，事情會變得怎么樣呢?
于是，我們發(fā)現(xiàn)很多“書呆子”，高分低能，成為應試教育的機器，即使學有所成，也并不見得快樂，一個從小被父母剝奪自我的人，失去對快樂的追求，有時候甚至是生活的希望。近幾年優(yōu)秀留學生的自殺事件不斷涌現(xiàn)，而她們都是父母眼中的乖孩子，好學生，是什么沉重的壓力讓她們不堪重負，而要放棄自己的生命?發(fā)人深思。
我承認自己也望子成龍，雖然他現(xiàn)在只是三歲半的小孩，或許只有這樣，孩子將來的生活才會幸福吧? 都希望自己的孩子成為“英雄”，可是“英雄”寥寥，而大多數(shù)人卻成為“路邊鼓掌的人”，如果成不了英雄，不如也做一個快樂的普通人吧。普通人也有英雄所企及不到的自信，充實和快樂。
作家劉繼榮最終發(fā)現(xiàn)了“女兒”的位置，而這之前，“為提高她的學習成績，請家教，報輔導班，買各種各樣的資料�？傻降资莻�孩子，身體先扛不住了，得了重感冒。幾次三番地折騰下來,女兒的小臉越來越蒼白。而且,一說要考試,她就開始厭食、失眠、冒虛汗,再接著,考出了令我們瞠目結舌的33名�！彼裕改阜艞壛宿Z轟烈烈的揠苗助長活動。
可是，現(xiàn)實中，還有多少前面是深鎖眉頭的父母，后面跟著憂心重重的孩子呀。其實，每個孩子都有自己所處的位置，不管他們將來是普通人或者是英雄，成長的路上，如果孩子健康，如果快樂……如果沒有違背自己的心意，做一個善良的普通人又何妨?
今天，又一個兒童節(jié)來了，孩子們的身體又長高了，我們大人呢，如何去關愛與呵護孩子的思想、認識是否也在年年“長高”？有句話說，童年的幸福是人一生幸福的開端，童年的不幸是人一生不幸的源頭。這種不幸，不僅是命運的不幸，還可能是無處不在的危險造成的不幸。每個孩子都需要明亮的童年，都有權利享受愛的陽光，讓我們努力做一個真正合格的父母吧！
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